STIL littérature cycle 3 2007

Ces documents ont été produits par les collègues participant au stage .
Ils prennent en compte la différenciation lors d’une lecture longue et se composent de fiches d’activités à renseigner tout au long de la lecture afin d’aider l’élève à appréhender la compréhension fine de l’oeuvre.
L’évaluation n’intervient qu’à la fin de la lecture longue.